栏目简介：
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。本栏目通过深度采访中南大学自动化学院教师，以书信及师生对话形式讲述教师经历，展现教师风采，传递育人精神，为学院学子指明发展道路，助力学生成长成才。
王雅琳老师简介：
王雅琳，中南大学自动化学院二级教授、副院长，博士生导师，长江学者特聘教授，教育部新世纪优秀人才，湖南省121创新人才工程第二层次人选、湖南省科技创新团队带头人。1995年毕业于中南工业大学，获自动化专业学士学位；硕博连读，2001年获中南大学控制理论与控制工程专业工学博士学位。长期从事复杂工业过程建模与优化、工业大数据解析、智能调度与优化决策、机器学习与模式识别等研究工作。主持国家科技计划重大项目（课题）4项、国家自然科学基金一般项目2项及其他项目16项，参与国家科技计划项目20多项；是国家自然科学基金创新研究群体“复杂有色冶金过程控制理论、技术与应用”的骨干成员。获国家科技进步二等奖1项，国家技术发明奖二等奖1项、省部级科技奖（包括创新团队奖、自然奖、技术发明奖、科技进步奖）一等奖6项、二等奖3项；近5年第一/通信作者发表SCI收录论文65篇，其中热点论文3篇、高被引论文8篇；申请国家发明专利45项、授权33项。
信件：
心底有方向，脚下有力量
亲爱的同学们：
大家好！
我是中南大学自动化学院的王雅琳老师，非常高兴能在此平台与同学们分享我教学、科研和生活的一点感悟以及对同学们的寄语和期盼，主要从以下三个方面与大家进行交流。
思想向党、使命必达
思想是行动的先导，科学进步的思想决定使命的结果和高度。你们作为新时代的大学生们，要时刻听党话、跟党走，树立昂扬向上的思想态度，认真学习领会党的每次大会的重要内容和精神，并将其转化为自己学习生活中的知识和实践指导准则，为自己的科研探索、待人接物提供积极正面的指引。同时，要积极参加党支部和团支部的各项活动，团结各位同志做好支部的每一件大事小事，更要无私奉献，多做实事。批评与自我批评也是支部生活中很重要的一个部分，要认真听取老师和同学们的各种意见，虚心吸取经验教训，也要合适地与同学们互相监督，在互助中成长进步。只有在思想上定好向，掌好舵，牢记自己青年大学生的使命和担当，并付出艰苦努力，这样就能使命必达。
心行合一，踏实有力
现在的大学生们时常仰望星空，但一定不能忘了翱翔天际的前提是脚踏实地。特别是在科研学习上，应以实际应用为基础，扎根要深、要稳、要实，要跟上时代发展的脉络刻苦钻研，要虚心请教老师和同学，积极讨论各种可行的解决方案。研究生一年级的同学们要认真完成学业课程，上好每一堂课，做好每一次实验，取得课程的好成绩。我们科研工作者，最后的落脚点是要将科研成果应用到祖国大地上，解决实际问题，所以要脚踏实地，奋勇当先，要深入生产一线找“真问题”，真解决问题，久久为功，日积月累，终会有成果，以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的飒爽雄姿和“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的磅礴气势实现自己的宏伟目标。
劳逸结合、全面发展
大学生活多姿多彩，中南校园更是五彩缤纷，希望你们用自己的课余时间，打造一个属于自己的美好校园生活，将来回忆起来定是回味无穷、幸福满满。同时，要谨记毛主席的教导，身体是革命的本钱，只有锻炼一个好身体，在将来的科研路上、迈步社会主义现代会建设的征程中，才能站得稳、做得好、走得远。你们进入研究生生活，其实已经算真正走进社会了，要以一个成熟的成年人标准来要求自己，在实验室要尊敬师长、团结友爱同门，在校园要以礼待人。你们有很多同学在学院研究生会、班级或实验室担当了负责人，那么你们就要恪尽职守，广泛听取意见，做出科学合理的决策。现在社会需要的是综合型人才，适时涉猎其他学科的知识，这对自己全面发展都大有裨益。
总的来说，希望同学们德智体美劳全面发展，做到思想向党、使命必达，脚踏实地、奋勇当先，劳逸结合、全面发展，希望同学们一起努力，在服务国家高水平科技自立自强中，为祖国、为社会、为学校做出更大的贡献。最后祝愿同学们学有所成、前途似锦、健康成长、天天开心！
访谈精选
问：王老师，您好，请问在您的学生时代您的学习生活是怎么样的呢？可以给我们分享一下您学生时代的学习生活趣事吗？
我是1991年考进中南工业大学自动控制系的，专业是工业电气自动化，也就是现在的中南大学自动化学院自动化专业。我的父亲和我既是校友也是系友，他对母校很有感情，就给我填报了我们的学校，我这叫“女承父业”。1995年我保送攻读硕士研究生，导师就是桂老师。当时我们的阳院长，好年轻的美女老师，刚好负责了第一个项目，做的是汽车发动机性能测试系统，我有幸在读硕士期间就跟着她一起做这个项目，给我的印象特别深刻，当时我们两个天天去烈士公园附近、国防科大旁边的一个大棚里面做研究，既包括整个系统的硬件设计，又包括软件设计。当时周边有很多强电设备，对我们的实验有很大的干扰，于是我们进行了很多软硬件的保护处理、接地处理、隔离等等，攻克了一个个难关，最后开发出来的系统性能很不错，还获得过省部级科技奖励。之后，跟着桂老师和阳老师，又接连做了很多科研项目，这些都极大提升了我的动手能力。后来硕博连读，2001年博士毕业后去中兴通讯工作了两年。
我的大学时代，虽然没有什么网络，电话也少，但我觉得非常充实，课外活动比较多，比如打球、唱歌等。我最激动的一件事是大一寒假回家收到成绩单，三个100分，高数、线代、机械制图都是100分，当时让我一下子对读大学有了信心。最有趣的事是，被同学们鼓动参加校运会，拿了个女子200米冠军、100米第3，后来读到博士，我也代表学院参加校运会的女子4*100米接力赛，很值得怀念。
问：王老师，您好，请问您对现在学生和以前学生的不同点，感触最深的是什么呢？
现在的学生和我那个年代学生相比，我感触最深的有两点：
第一点：现在的学生过于追求写论文，不愿意深入生产一线去发现问题解决问题。我们这个学科尽管属于工程技术学科，也要解决很多理论问题。但无论是技术问题，还是基础研究问题，都应该来源于并服务于生产实际，所以习近平总书记强调要把论文写在祖国大地上。我读研究生的时候，是大师姐，桂老师让我带着一帮师弟师妹一年去好几次韶关冶炼厂，一次一呆就是半个多月，解决了很多实际的技术难题和理论问题。但是现在很多研究生，还有青年老师，虽然不是做纯理论研究，但是不愿意下现场，关起门来查资料写论文，我认为应该尽快纠正这种现象，我们要做真学问，真做学问就必须将研究与生产实际紧密结合起来。
第二点：现在很多学生不能沉下心来做学问，就只想着怎么完成毕业论文。我们读研究生的时候，导师布置和把握大方向，项目申报书都是我们协助来写，写好导师组织讨论，提出修改意见再写，再讨论。项目立项后，也是我们学生组成团队一起下现场，每个星期或半个月汇报一次研究结果和存在问题，根据导师的意见继续去开展研究，我们那时候考虑的是怎么把科研任务做好，完成了课题研究后才考虑写论文和毕业答辩。但是现在有的学生不管导师布置的项目做的怎么样，好像就是自己把论文写完就可以了。其实，我觉得学生时代做的很多事情，虽然你看起来可能是额外的工作，但是事实上呢，对学生创新思维、人际交往、团队协作、动手能力等进行全方位的锻炼，对个人能力的提升大有裨益。所以我毕业找工作时，非常自信，第一次去面试就被中兴录取了。
问：王老师，您好，您对我们确定自己的未来方向有什么建议呢？
心有翼，自飞云宇天际；梦无垠，当征星辰大海。无论你们的理想是诗和远方，还是星辰和大海，是当造福社会的企业家，还是学富五车的学者，抑或是为人民服务的政府官员，不同的人生目标有不同的规划路径。但无论追求什么，都要尽早明确自己的人生目标，然后确定自己的短期、中期、长期目标和计划，并努力实施，这样你的学习就会更有目的，你做事也会更有目标、更有效率、更容易出成绩，你的人生就会有不一样的精彩。
王雅琳教授个人照
王雅琳教授和学生合影
王雅琳教授参加师生羽毛球比赛
一审：徐雪婷 二审：黄亚 三审：徐德刚
